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L'intimidation: comment repérer les signes

L'intimidation: comment repérer les signes

Qu'est-ce que l'intimidation?

L'intimidation, c'est quand les enfants:

  • taquiner les autres enfants encore et encore
  • ignorer les autres enfants ou les laisser en dehors des jeux ou des activités
  • dire des choses méchantes ou appeler d'autres noms d'enfants
  • répandre de mauvaises histoires sur d'autres enfants
  • frapper et pousser les autres enfants
  • prendre des choses d'autres enfants.

L'intimidation peut se produire face à face. Cela peut également se produire en ligne, par exemple si les enfants envoient des textes harcelants ou publient des commentaires négatifs en ligne. C'est la cyberintimidation.

Si des amis ou des pairs sont en désaccord ou même se disputent, ou si quelqu'un dit quelque chose de méchant une fois, cela peut être désagréable et même méchant. Mais ce n'est pas l'intimidation. L'intimidation est un comportement méchant et blessant qui se produit encore et encore.

Les enfants ne devraient jamais être laissés à eux-mêmes pour régler l'intimidation. Ils peuvent être sérieusement blessés par cela. Il est important que vous mettiez fin rapidement à l'intimidation avant qu'elle n'endommage la confiance de l'enfant. En savoir plus sur l'aide aux enfants d'âge préscolaire victimes d'intimidation et aux enfants d'âge scolaire victimes d'intimidation.

Repérer les signes d'intimidation

Votre enfant pourrait vous dire qu'elle est victime d'intimidation. Par exemple, elle pourrait dire que d'autres enfants la taquinent, se moquent d'elle, la rabaissent, se moquent d'elle, l'appellent, l'ignorent ou la menacent.

Si votre enfant ne dit rien mais que vous êtes inquiet, voici quelques signes à surveiller.

Signes physiques
Ceux-ci inclus:

  • ecchymoses, coupures et égratignures
  • vêtements déchirés
  • propriété manquante
  • mal manger ou dormir
  • pipi au lit
  • plaintes concernant des maux de tête ou des maux de ventre.

Demandes d'argent ou autres articles
L’intimidateur peut demander de l’argent ou des choses comme des friandises pour la boîte à lunch de votre enfant.

Problèmes scolaires ou préscolaires
Votre enfant pourrait:

  • pas envie d'aller à l'école
  • rester près des enseignants pendant les pauses
  • commencer assis seul
  • avoir de la difficulté à poser des questions ou à y répondre en classe, ou à avoir des problèmes avec les devoirs ou les devoirs
  • cesser de participer aux activités scolaires.

Changements sociaux
Votre enfant pourrait éviter les événements sociaux qu'il appréciait, comme les fêtes. Ou vous remarquerez peut-être qu'il est:

  • être exclu au déjeuner et à la récréation
  • perdre le contact avec ses camarades de classe après l'école
  • être choisi en dernier pour les équipes et les jeux.

Changements émotionnels
Votre enfant peut sembler inhabituellement anxieux, nerveux, contrarié, malheureux, abattu, en pleurs, en colère, retiré et secret. Ces changements pourraient être plus évidents à la fin des week-ends ou des jours fériés, lorsque votre enfant doit retourner à l'école.

Ces signes ne signifie pas nécessairement que votre enfant est victime d'intimidation. Ils pourraient être des signes d'autres problèmes, comme la dépression. Si cela vous inquiète, consultez votre médecin ou un autre professionnel de la santé.

Il y a aucun moyen unique de savoir si votre enfant est victime d'intimidation. La façon dont votre enfant réagit à l'intimidation dépendra de son degré d'intimidation, ainsi que de la personnalité de votre enfant.

Que se passe-t-il si c'est votre enfant qui fait l'intimidation? Il peut être difficile à comprendre et à accepter, mais vous pouvez faire certaines choses si votre enfant intimide les autres.

Inquiet que votre enfant soit victime d'intimidation: en savoir plus

Il peut être difficile de savoir avec certitude si votre enfant est victime d'intimidation. Mais si votre enfant est victime d'intimidation, parler de l'intimidation est l'un des meilleurs moyens de l'aider et de la protéger.

Pour en savoir plus sur ce qui se passe, vous pouvez essayer certaines de ces solutions. Démarreurs de conversation pour les enfants de 4 à 6 ans:

  • Avec qui as-tu joué aujourd'hui? Y a-t-il quelqu'un avec qui tu n'aimes pas jouer? Pourquoi?
  • A quel genre de jeux as-tu joué? Les avez-vous apprécié?
  • Avez-vous hâte d'aller à l'école demain?

Ou essayez ces démarreurs de conversation pour les enfants de 7 à 8 ans:

  • Qu'as-tu fait à l'heure du déjeuner aujourd'hui?
  • Y a-t-il quelqu'un à l'école que tu n'aimes pas? Pourquoi?
  • Avez-vous hâte d'aller à l'école demain?
Lorsque vous parlez d'école avec votre enfant, essayez de garder la conversation détendue et amicale et évitez de le bombarder de questions. Donnez simplement à votre enfant toute votre attention, posez-lui des questions simples et écoutez les réponses. Vous pourriez essayer de dire des choses comme: «Alors, que s'est-il passé ensuite? et 'qu'as-tu fait alors?' Cette approche peut aider votre enfant à s’ouvrir à vous.