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Supports visuels

Supports visuels

Que sont les supports visuels?

Les supports visuels, les stratégies visuelles et les repères visuels sont des termes généraux pour les outils qui présentent des informations à l'aide de symboles, de photographies, de mots écrits et d'objets.

L’un des supports visuels les plus courants est un calendrier visuel, parfois appelé calendrier des images. Il s’agit d’un ensemble de photos montrant des activités ou des étapes dans des activités spécifiques. Par exemple, un horaire visuel peut afficher toutes les activités d'une journée ou toutes les étapes d'une activité spécifique, comme manger un repas.

Pour qui sont les supports visuels?

Cette approche est destinée aux enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA).

A quoi servent les supports visuels?

Les supports visuels et les stratégies sont utilisés pour aider les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) à améliorer leurs compétences en matière de traitement de l'information, d'utilisation du langage, de compréhension et d'interaction avec leurs environnements physique et social.

Les horaires visuels peuvent avoir plusieurs buts. Par exemple, vous pouvez les utiliser pour donner à un enfant un moyen de savoir ce qui se passe ensuite, pour signaler un changement dans la routine normale ou pour aider un enfant à faire des tâches sans se faire dire ce que doit faire un adulte.

D'où viennent les supports visuels?

Pendant de nombreuses années, les professionnels travaillant avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) ont utilisé des images et des aides visuelles de toutes sortes pour soutenir leur apprentissage et leur communication.

Quelle est l'idée derrière les supports visuels?

Les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) peuvent avoir du mal à écouter et à comprendre les informations qu'ils entendent. Les experts en TSA disent que beaucoup de personnes atteintes de TSA répondent mieux aux informations présentées de manière visuelle.

Lorsque les enfants atteints de TSA savent ce qui va se passer ensuite, cela peut atténuer leur anxiété, ainsi que d'autres comportements tels que les accès de colère et les questions répétitives.

Qu'impliquent les supports visuels?

Les supports visuels peuvent être des objets ou des dessins représentant chaque étape d'une routine ou chaque activité. Ces matériaux sont placés dans le but de montrer une routine ou une activité.

On enseigne à l'enfant à utiliser l'horaire visuel ou un autre support, finissant une étape à la fois tout en vérifiant les aides visuelles. L'objectif est d'éliminer progressivement l'aide des adultes jusqu'à ce que l'enfant puisse suivre les étapes de manière indépendante.

Considérations de coût

Vous devrez peut-être payer des frais si vous consultez un professionnel tel qu'un psychologue, un orthophoniste ou un ergothérapeute pour vous aider à concevoir des calendriers visuels et à les mettre en pratique.

Medicare peut couvrir jusqu'à 20 sessions des coûts liés aux visites de ces professionnels, selon que le professionnel est un fournisseur enregistré de Medicare. Certains fonds de santé privés pourraient couvrir une partie des frais de consultation. Cela peut être réclamé immédiatement si le fournisseur a HICAPS.

Vous devez également payer les matériaux nécessaires à l'établissement des calendriers ou acheter des calendriers prêts à l'emploi.

Après ces coûts initiaux, le coût permanent de cette approche est faible.

Les supports visuels fonctionnent-ils?

Des études ont montré des résultats positifs, notamment en aidant les enfants à passer d’une activité à l’autre. Les supports visuels sont utiles dans le cadre d’interventions plus larges axées sur le développement et l’éducation des enfants.

Qui pratique cette méthode?

Tout le monde peut faire des horaires visuels. La technique ne nécessite aucune formation ou qualification. Si cela vous intéresse, vous trouverez peut-être utile de parler avec un orthophoniste, un ergothérapeute ou un psychologue de votre enfant à propos d'horaires visuels répondant à ses besoins particuliers.

Si votre enfant fréquente un service d’intervention pour la petite enfance ou une école spécialisée, le personnel peut également utiliser des horaires visuels.

Éducation, formation, soutien et implication des parents

Vous pouvez être impliqué dans la construction d'horaires pour votre enfant et en utilisant les horaires à la maison ou dans la communauté.

Où pouvez-vous trouver un pratiquant?

Pour trouver des pratiquants, allez à:

  • Speech Pathology Australia - Trouver un orthophoniste
  • Occupational Therapy Australia - Trouver un ergothérapeute
  • Australian Psychological Society - Trouvez un psychologue.

Vous pouvez parler de cette technique avec votre médecin généraliste ou l'un des professionnels travaillant avec votre enfant. Vous pouvez également parler avec votre planificateur NDIA, votre partenaire NDIS pour la petite enfance ou votre partenaire de coordination local NDIS, si vous en avez un.

Il existe de nombreux traitements pour les troubles du spectre autistique (TSA). Ils vont de ceux basés sur le comportement et le développement à ceux basés sur la médecine ou la thérapie alternative. Notre article sur les types d'interventions pour les enfants atteints de TSA vous présente les principaux traitements afin que vous puissiez mieux comprendre les options de votre enfant.


Voir la vidéo: Comment concevoir des supports visuels pour une présentation (Novembre 2021).